歴史（れきし）とは、過去の出来事の記録にあたる史料の編纂、編集、分析によって確立される事実である。 日本語の歴史は、司馬遷の『史記』に由来する。前漢の武帝時代、太史令であった司馬遷が記述した『太史公書』がのちに「史記」と呼ばれるようになり、「史」が歴史の意味でも使われるようになった。司馬遷は黄帝から武帝までの皇帝の変遷を正統性の概念で記述した。以降、「史」は皇帝の正当性を主張する書物として古代中国の各時代で伝統的に編纂されることとなる。また正統性の概念は周辺アジア地域においても影響を与え、『日本書紀』等が編纂される動機となった。 明治時代、"history" の訳語として、もっとも概念的に近いと思われる「史」を元に「歴史」という用語が造られた。 history 英語の "history" はラテン語の historia を北海道旅行 として、古典ギリシア語で「探求して学んだこと、知り得たこと」を意味する "?στορ?α (historia)" に由来する（現代ギリシア語では ιστορ?α (istoria)）。ヘロドトスの著書の題名『歴史』(?στορ?αι, Historiai) にも見える?στορ?αι は、その複数形。 ヘロドトスはリディア王国以降のペルシア地方の発展を中心に、プラタイアの戦いにおいてギリシアがペルシア帝国の軍隊を撃破するまでを記述した。それゆえ、「歴史」は主として戦争を記述する資料を指したが、時とともにより幅広い事象を対象とする用語に一般化されていった。 近代ヨーロッパにおいては、ルネサンス以降の自然学の進展とキリスト教的価値観を背景に、"historia" は人間の創造以前を扱う自然史（historia naturae, 博物学とも訳される）と人類史 (historia hominis) の二領域からなると考えられるようになった。前者は近代の自然科学へ、後者は現在の歴史学へと発展していく。[要出典] また "historia" からは「storia」という語も派生した。[要出典]語義としての歴史は、本来は事実を検証するためのものだが、為政者が組織を維持するため自分たちの都合の良いように事実を捻じ曲げて書物に入れることもある。このため、世界中でさまざまな歴史“認識”による誤解・偏見・差別が存在する。 学校教育は、公教育（こうきょういく）と沖縄旅行 な関係がある。公教育とは、国家や地方自治体など公的機関が行う教育のことで、学校を通じて行われるためである。 なお、教育そのものは、学校教育のほかにも社会教育や家庭教育などがあり、それぞれの教育が連携し合うことで教育の目的を達成していくことが理想と考えられている。 世界の各国では、独自に学校教育が行われており、その性質はさまざまである。また、学校教育は、それぞれの国の沖縄 レンタカー に基づくことが多い。 アメリカ合衆国では、州ごとに学校制度が異なる。しかしながらその多様性を背景に、さまざまな形態の学校が認められており、柔軟な選択が可能だと考えられる。 大学進学の条件は大学によってその審査や要求が異なり、多くの場合は高校在学時の成績や、統一試験であるSAT(Scholastic Aptitude TestsもしくはScholastic Achievement Tests)の点数を考慮し、入学の是非を決定する。なお、大学によってはボランティア活動（コミュニティーサービス）、小論文などの審査を実施するところもある。 ドイツ連邦共和国においては、中等教育以降、職業人向けと高等教育向けの学校が厳格に分けられている。しかし進路変更は比較的柔軟に可能である。大学に入学するにはアビトゥア資格を得る必要がある。 教育を受ける機会の平等を掲げ、沖縄旅行 までの一切を国費でまかなってきたが、近年、留年する大学生の増加を背景に制度改革が叫ばれている。 イギリスでは、地域や公立・私立によって教育制度が異なる。但し、イングランドとウェールズは、ウェールズ語の必修を除いて同じである。 5歳から16歳までの11年間が義務教育である。ただし、近年就学前の児童を受け入れる小学校もある。最終学年でGCSE(General Certificate of Secondary Education)を受験、その後の進路が決まる。 公立学校 - 初等学校（5歳〜11歳）＋中等学校（11歳〜18歳） 義務教育は中等学校5年生まで。 私立学校 - 幼稚園（5歳〜7歳）＋初等学校（7歳〜13歳）＋中等学校（13歳〜18歳） 私立の場合、幼稚園（初等学校併設）へは2歳ごろから受け入れを行っている。 GSCE --- Ordinary Levelが必修（義務教育修了レベル） 大学進学にはさらに2年間（16歳〜18歳）の在籍とGCE Advanced Levelが必要である。科目は多岐にわたり、その中から数科目を選択して履修する。 5歳から16歳までの11年間が義務教育であるが、学校制度が異なる。 小学校（5歳〜12歳）＋中等教育学校（12歳〜18歳） 義務教育は中等教育学校4年生までであり、この学年修了時に修了試験を受験する。 義務教育は小学校（6歳〜12歳）＋中学校（12歳〜15歳）であるが、事実上国民のほとんどが高等学校（15歳〜18歳）まで進学する。大学入学に際し、大学修学能力評価試験（統一試験）を受験しなければならない。 日本において学校教育とは、ダイビング には、学校教育法（昭和22年法律第26号）の第1条に規定する学校（1条校）で行われるものを指す。具体的には、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、大学などが代表的な学校であり、6歳から15歳までの時期（学齢期）が義務教育である。 ただし、狭義の学校教育（1条校）に該当しなくても、学校教育に類するとされる教育の場も現代の日本では重要な意味をもっている。特に専修学校（高等専修学校、専門学校）や各種学校は、学校教育法第1条には規定されていないものの、学校教育法の中に規定があるため、学校教育として扱われている。 学校教育は、日本国憲法や教育基本法（昭和22年法律第25号）の精神に則って行われ、憲法や基本法を受けて沖縄旅行 レンタカー やそのほかの法令が制定されている。教育基本法第6条では、学校教育を行う学校を「公の性質をもつ」と規定している。例えば、学校教育法で、中等教育学校における教育については、次に掲げる目標の達成に努めなければならないとされている（学校教育法第51条の3）。 国家及び社会の有為な形成者として必要な資質を養うこと。 社会において果たさなければならない使命の自覚に基づき、個性に応じて将来の進路を決定させ、一般的な教養を高め、専門的な技能に習熟させること。 社会について、広く深い理解と高速バス 夜行バス 高速バス 夜行バス な批判力を養い、個性の確立に努めること。 保育所は児童福祉法に基づく児童福祉施設であり、学校教育法に基づく教育施設の幼稚園とは位置付けが異なる。しかし近年、「保幼一体化」（あるいは保幼一元化）の流れがあり[1]、2002年（平成14年）12月の構造改革特別区域法の成立により特区の申請が認められれば、保育所･幼稚園一体化施設の建設が可能となった。例えば群馬県の六合村は2003年（平成15年）に「幼保一体化特別区域」と認定され、保幼一体化施設を開園している[2]。 農業大学校は農業改良助長法に基づく農業者研修教育施設であり、学校教育とは異なる位置付けであるが、近年、多くの施設が専修学校専門課程の認定を受けたことにより、該当する施設は専修学校（専門学校）と位置付けされている（大学校一覧#都道府県による設置を参照）。 一般に、大学校と称する施設に一定の位置付けはなく、学校教育法には大学校の規定がない。しかし「○○大学校」と称する専修学校が多く存在し、これらは学校教育と位置付けされる（大学校一覧#学校法人による設置を参照）。 また、省庁大学校の中には、大学または大学院に相当する教育を行うものと独立行政法人大学評価・学位授与機構が認定した施設があり、これらの施設を卒業または修了すると、学校教育法第104条第4項2号の規定に基づき、学士、修士、または北海道旅行 の学位授与を受けることができる。 日本国内においては、学校教育法（以降、本節内の条番号前では省略する。）の第1条で定められる正系の学校（学校教育法における「学校」の定義。通称「1条学校」）で行われる教育が学校教育とされる（狭義の学校教育）。専修学校は、第124条で規定される条件を満たす教育をおこなう「もの」とされ、各種学校は、第134条で規定される「学校教育に類する教育を行うもの」とされる。 一方、「平成19年度版青少年白書」の第3章[3]では、専修学校を「学校である」と説明している。また、総務省の日本標準産業分類によれば、1条学校に専修学校と各種学校を加えたものが学校教育に分類されている[4]（広義の学校教育）。